Dienstags bauen die Viertklässler*innen im Turnsaal Stationen auf, die auch die restlichen Klassen im Laufe des Vormittags nutzen. Die Kinder genießen die Stationen sehr und zeigen beim Abbauen im Anschluss viel Teamgeist.
Die Kinder der 4.Klasse lernten die Giraffensprache nach Marshall B. Rosenberg kennen und arbeiteten im Lerntagebuch dazu. Danach verglichen sie ihre Ergebnisse bei einem „Sesseltanz“.
Die Kinder der 1. Klasse bearbeiteten bereits ihre erste Planarbeit. Dabei wählten die Schülerinnen und Schüler selbstständig ihre Aufgaben aus und erledigten diese. Sie waren schon fleißig am Entdecken und Lernen.
Am 21. Oktober unternahmen die Kinder der ersten und zweiten Klasse einen gemeinsamen Wandertag. Die Stationen am Fuxiweg bereiteten den Kindern viel Freude.
Die 4. Klasse genoss den Herbst in der Gartenpause mit ihren Klassengeschwistern.
Begeistert entdeckten die Kinder der 2. Klasse den neuen Zahlenraum bis 100. Mit verschiedenen Materialien und Aufgaben lernten sie, sicher mit den größeren Zahlen umzugehen und neue Zusammenhänge zu verstehen.
In der 1. Klasse wird schon tüchtig gelesen und geschrieben. Die Kinder lernten mit viel Motivation die „Geheimsprache“ von Lilo und Frosch Fridolin. Mit den Mundbildern werden erste Wörter gelesen und geschrieben.
Stolz präsentierten die Kinder der 3. Klassen ihre Land Art – Kunstwerke nach Andy Goldsworthy. Beeindruckende Kreationen entstanden aus Fundstücken aus unserem Schulgarten.
„Unter dem Regenbogen hat jede*r Platz“ war das Thema des heurigen Franziskustages. In acht Stationen erlebten die Kinder in altersgemischten Gruppen, was uns der Regenbogen als Zeichen sagen kann. Ein besonderer Regenbogen entstand an diesem Tag. Er begrüßt uns nun jeden Morgen.
Für die Kinder der 3A Klasse ist es jedes Mal etwas Besonderes, im oberen Stockwerk unserer Bibliothek zu lesen. Sie machten es sich gemütlich und lasen in unserer Klassenlektüre “Tom und der Zauberstein” weiter.