Beim Zeichnen erhielten die Kinder nach einer EH den Auftrag, den anderen Kindern Feedback zu geben. Der Fokus dabei lag auf einer Rückmeldung bezüglich Erfüllung des Auftrages und Verbesserungsvorschlägen. Die Kinder nahmen das Feedback dankend an und versuchten dieses im zweiten Teil umzusetzen. #gallery-1 { margin: auto; } #gallery-1 .gallery-item { float: left; margin-top: 10px;…
In den letzten Wochen beschäftigten sich die Schüler*innen viel mit dem Fahrrad und den Verkehrsregeln als Vorbereitung zur Radfahrprüfung. Dabei übten sie auch, wie kleinere Verletzungen am Kopf, Ellbogen und Knie verarztet werden können. Das fleißige Üben hat sich gelohnt, denn alle Kinder erhielten ihren Fahrradführerschein.
An vier Nachmittagen beschäftigten sich Kinder der 2. und 3. Klasse mit unterschiedlichen naturwissenschaftlichen Phänomenen. Unsere Themenblöcke waren: – Versuche mit Gasen – Trennverfahren – Versuche mit Wasser In unterschiedlichen Teams erarbeiteten sich die Kinder selbstständig die Experimente. Im Lerntagebuch wurden die Erkenntnisse und Beobachtungen festgehalten. #gallery-3 { margin: auto; } #gallery-3 .gallery-item { float:…
Die Kinder der 2. Klasse präsentierten der Klasse verschiedenste selbstgewählte Themen. #gallery-1 { margin: auto; } #gallery-1 .gallery-item { float: left; margin-top: 10px; text-align: center; width: 33%; } #gallery-1 img { border: 2px solid #cfcfcf; } #gallery-1 .gallery-caption { margin-left: 0; } /* see gallery_shortcode() in wp-includes/media.php */